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伶俐学习、STEM课程,探究将来型人才造就

作者: 泉源:教科室 公布工夫:2018年11月22日 点击数:

 

 

 

喜  报

我校陈曦、朱晴怡领题的《为将来而学:平凡高中伶俐学习的理论探究》课题,以及青年西席张禄领题的《江苏省高中STEM教诲基地实行项目标设计和理论研讨》喜获江苏省“十三五”教诲迷信计划重点赞助课题立项。

 

 

 

以研促教,用课题研讨为我校西席专业生长搭建高品格学术平台。我校仔细展开了2108年度省、市“十三五”教诲迷信计划课题的构造报告事情,其间涌现了一批有志于依托课题研讨展开基于讲堂校本教研的中青年主干西席。我校共报告16项课题,2项得到省级立项,4项得到市级立项,别的 均为校级课题。这些课题在创新立意、研讨视角和学术范例上均失掉了省、市级专家的高度评价

 

 省级课题开题 

 

 

 

 

颠末后期的经心预备,两个省级课题《为将来而学:平凡高中伶俐学习的理论探究》、《江苏省高中STEM教诲基地实行项目标设计和理论研讨》顺遂开题。一同到“十三五”计划2018年度开题认证会现场去瞧一瞧~~~

 

 

课题构成员经心预备、精致设计、精美出现

 

 

与会专家深化点评,过细引导

 

 探究将来型人才造就途径 

 

怎样造就顺应期间生长的将来型人才,我们以为当下的校园除了传授知识、训练技艺,更要注意门生“学习力”的造就。这次开题的两个省级课题——《为将来而学:平凡高中伶俐学习的理论探究》和《江苏省高中STEM教诲基地实行项目标设计和理论研讨》,均把细致力会合在存眷将来学习厘革的潮水上,着眼研讨造就顺应将来社会和期间生长的高品格伶俐型人才的新计谋。前瞻性的教诲头脑、创新认识和教诲技能的更新,必将带来讲授方法、学习方法的厘革。

 

 

 

 

我们将

实事求是,瞻仰星空。

风雅计划,成绩将来。

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